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“当然了，这并不是不能出师。”
“只是，这与我想要的出师是不一样的。”
周梦臣想培养出来的自然是科学家。
他之所以现在就说这个问题，也是觉得，一来有些观念有尽快灌输，时时强调。毕竟周梦臣可不想自己手把手教出来一群弟子，最后都成为了大明朝的高级工匠？如此他一番辛苦，所谓何来？
不如回武昌睡觉去。
二来，在很多事情上，周梦臣感觉到单打独斗有些势单力薄。而且似乎收弟子这一件事情，能让周梦臣迅速扩充人脉网络。增加自己人的数量。
周梦臣对这些弟子自然要上心，而且不能让他们跑偏了。
三来，其实也是周梦臣从程大位身上的感悟，其实这个时代搞科研，并不需要太高的学问，并非一定要搞出后世研究生教育才能让他们独立去研究，而且周梦臣也发现，他也教不出一个研究生出来。
用周梦臣看来，而今的大明简直是一片科学的处女地，随便怎么搞，都能结出丰硕的果实。